Технопарки Университета Яковлева

Современное образование переживает период глубинной трансформации. На смену узко дисциплинарному подходу приходит понимание того, что педагогика и психология выполняют культурогенезную функцию – они не просто передают знания, но и формируют личность, идентичность, ценностный каркас общества. В условиях глобализации, цифровизации, роста тревожности в непростой социально-культурной ситуации общества, увеличения числа детей с особыми образовательными потребностями, возникает острая потребность в научно обоснованных, гуманных и эффективных методах сопровождения.

Именно эти вызовы определили проблемное поле X конференции. Её главная значимость – в интеграции усилий учёных, практиков, духовенства и общественных организаций для выработки целостной стратегии психолого-педагогической помощи. Конференция стала площадкой, где теория встретилась с практикой, а научная объективность – с духовно-нравственным измерением воспитания.

Конференция открылась вдохновляющими обращениями:

Иванова Неонила Вячеславовна, председатель оргкомитета, подчеркнула, что юбилейная конференция – это не только подведение итогов, но и взгляд в будущее, где культурогенезная функция образования становится главным инструментом сохранения общества;

Викторова Елена Иоакимовна, заместитель декана по научной и инновационной работе, обратила внимание на растущую роль инновационных проектов и необходимость внедрения научных разработок в реальную практику;

иерей Илия Лебедев, настоятель прихода храма Успения Пресвятой Богородицы с. Акулево, внёс в приветствие духовно-нравственный вектор, напомнив, что без внутреннего стержня, без веры, надежды и любви любые педагогические технологии рискуют остаться пустым звучанием. Его присутствие символически объединило светскую науку и церковное служение. Отец Илия подчеркнул, что воспитание целостной личности неразрывно связано с формированием ценностного ядра, где вопросы идентичности, семейного мира, преодоления тревожности и принятия другого – это не только психолого-педагогические, но и глубоко духовные задачи. Он призвал участников к мудрости в осмыслении сложных феноменов и к чувству высокой ответственности за каждое слово, обращённое к родителям и детям.

Цифры, говорящие о масштабе

· Более 1000 заявок из 6 стран и 26 субъектов Российской Федерации.

· 555 участников из 172 российских организаций и 26 организаций ближнего и дальнего зарубежья: Беларусь (18 организаций), Узбекистан (5), Кыргызстан, Китай и др.

· Конференция развернулась параллельно в двух городах – Чебоксары и Волгоград – с онлайн-подключением, объединив ведущие научные школы.

Чебоксарская площадка (модератор – Велиева Светлана Витальевна, кандидат психологических наук, руководитель НОИЦ педагогики и психологии личности) стала местом для глубокого обсуждения теоретических и прикладных аспектов психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

Волгоградская площадка (модераторы – Бородаева Лариса Георгиевна, кандидат педагогических наук, директор института социальной и коррекционной педагогики ВГСПУ, и Руднева Инна Александровна, кандидат педагогических наук, доцент) приняла секции, посвящённые современным подходам к подготовке педагогических кадров, социальной инклюзии, искусству, здоровьесбережению и социальному партнёрству.

Такое географическое расширение – от Поволжья до Юга России – позволило не только увеличить охват участников, но и сопоставить региональные практики, выявить универсальные закономерности и уникальные культурные коды в организации инклюзивного и специального образования.

Выражаем глубокую признательность каждому участнику, кто разделил с нами эти насыщенные часы научного поиска, кто не побоялся задавать сложные вопросы и делиться не только успехами, но и профессиональными сомнениями.

Благодарим всех докладчиков – от признанных учёных до молодых исследователей и студентов, – чьи выступления осветили ключевые проблемы современного образования и предложили пути их решения (полный перечень докладчиков представлен в программе конференции; каждый из них внёс неоценимый вклад в общую копилку знаний).

Особая благодарность организационному комитету

За кулисами любого крупного научного события стоит напряжённая, кропотливая работа команды, которая обеспечивает отбор заявок, координацию площадок, техническое сопровождение и ту самую атмосферу доверия, без которой невозможен подлинный диалог.

Мы выражаем искреннюю, глубокую благодарность организационному комитету X Международной конференции – людям, чья профессиональная добросовестность и преданность делу сделали это событие реальностью.

Сердечно благодарим:

Иванову Неонилу Вячеславовну – декана факультета дошкольной и коррекционной педагогики и психологии ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, кандидата педагогических наук, старшего научного сотрудника НОИЦ педагогики и психологии личности, председателя оргкомитета. Именно её стратегическое видение и неустанная энергия стали движущей силой конференции, объединившей сотни учёных и практиков.

Бабаева Марклена Доолотбаевича (Ошский государственный университет, Кыргызстан) – за содействие в привлечении участников из Центральной Азии и организацию содержательного диалога между педагогическими школами Кыргызстана и России.

Бабашева Фархада Айтмуратовича (Национальный университет Узбекистана им. Мирзо Улугбека) – за многолетнее партнёрство и активную поддержку идей культурогенезного подхода в дошкольном образовании Узбекистана.

Бородаеву Ларису Георгиевну (Волгоградский государственный социально-педагогический университет) – за блестящую организацию волгоградской площадки, модерацию и вдохновляющий пример интеграции социальной педагогики и специального образования.

Жаринову Евгению Николаевну (Санкт-Петербургский государственный университет ветеринарной медицины, Общественная академия акмеологических наук) – за привнесение акмеологического ракурса в обсуждение профессионального развития педагогов и поддержку молодых исследователей.

Каримова Даврона Акуловича (Джизакский государственный педагогический университет им. А. Кадырий, Узбекистан) – за распространение лучших практик физического воспитания в дошкольном образовании и укрепление межвузовских связей.

Тора Юрия Николаевича (Академия интегральной психодинамической психотерапии, Белградский университет, Сербия) – за уникальный взгляд на психотерапевтические аспекты образования и международное измерение нашей конференции.

Лемех Елену Анатольевну (Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка) – доктора педагогических наук, профессора, чей авторитет в сфере специальной педагогики помог привлечь к участию ведущих белорусских дефектологов и укрепить научные связи между нашими странами.

Михайлову Екатерину Николаевну (Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина, Беларусь) – за активную работу по популяризации конференции среди педагогов и психологов Республики Беларусь.

Колягину Викторию Геннадьевну (Московский городской педагогический университет) – за глубокую экспертизу в области инклюзивного образования детей с РАС, а также за многолетнее сотрудничество и яркие доклады, неизменно вызывающие живой отклик.

Любимову Марию Александровну (директор Чебоксарской общеобразовательной школы для обучающихся с ОВЗ №1) – за мост между академической наукой и практикой специального образования, а также за создание условий для апробации инклюзивных технологий.

Гаврилову Елену Аликовну (заместитель директора Чебоксарской начальной общеобразовательной школы для обучающихся с ОВЗ №3) – за неоценимую помощь в организации практико-ориентированных секций и связь с реальными запросами коррекционных учреждений.

Представителей Компании «Иматон» (Санкт-Петербург), представивших профессиональный психологический инструментарий и коллег профессионального интернет-издания «Психологическая газета» за освещение мероприятия https://psy.su/conferences/4991/

Ильину Ларису Леонидовну (старший научный сотрудник НОИЦ педагогики и психологии личности, доцент кафедры коррекционной педагогики, зам. декана по учебной работе), Смирнову Ирину Вячеславовну (доцент кафедры коррекционной педагогики, зам.декана по воспитательной работе) – за организацию пространства и участников конференции.

Каждый член оргкомитета вложил частицу своей души в эту конференцию. Без вашей экспертизы, терпения и готовности работать на результат X Международная конференция не состоялась бы на столь высоком уровне. Низкий вам поклон и самая тёплая признательность!

X Международная конференция подтвердила: образование сегодня – это не трансляция знаний, а культурогенез – рождение новых смыслов, идентичностей и практик в диалоге науки, искусства, семьи, церкви и общества. Именно такой межведомственный, междисциплинарный и ценностно-ориентированный подход позволяет отвечать на вызовы времени: от тревожности матерей, чьи мужья на СВО, до страхов детей с РАС; от поиска этнической идентичности у дошкольников до подготовки сурдопедагогов для инклюзивных школ.

Мы благодарим каждого участника, слушателя, волонтёра за живой интерес, профессиональную смелость, готовность к сотрудничеству и открытость новому. Особые слова признательности – отцу Илие Лебедеву за мудрое напутствие и благословение и всем членам организационного комитета за титанический труд.

До новых встреч на научных площадках ЧГПУ им. И. Я. Яковлева! Пусть наши исследования служат миру, развитию и человечности.

Материалы конференции (видео выступления, презентации спикеров, фотографии, сертификаты, сборник и программу конференции и пр.) можно посмотреть и скачать по ссылке https://cloud.mail.ru/public/S1CF/WJA3tUtBb