Научные направления
Культурологические проблемы образования в условиях инновационного развития общества.
Проблемное поле исследований:
- Психология саморегуляции, рефлексии и психического благополучия обучающихся.
- Билингвальное и поликультурное образование в дошкольных учреждениях.
- Психолого-педагогическое сопровождение и коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ.
Федеральная инновационная площадка (ФИП)
«Комплексное научно-методическое сопровождение профессионально-личностного развития молодых педагогов системы дошкольного образования в условиях цифровизации образования»
за период 2022 – 2026 гг. (Приказы МОН РФ: № 1580 от 25.12.2020, №195 от 03.03.2022, № 29 от 11.01.2023, №1056 от 28.12.2023, № 28 от 19.01.2024)
- Общая характеристика проекта
- Цель проекта: Обеспечение профессионально-личностного развития педагогов системы дошкольного образования в период профессиональной адаптации на основе применения современных образовательных технологий.
- Ключевая идея: создание системы комплексного (научного, методического, психологического) сопровождения молодых педагогов ДОО через работу консалтингового кампуса, реализацию smart-программ ДПО и вовлечение в инновационную деятельность.
Основные направления деятельности ФИП (2022-2026)
- Научно-исследовательское: мониторинг профессиональных дефицитов и ресурсов молодых педагогов; исследования в области психологии состояний, саморегуляции, мотивации.
- Учебно-методическое: разработка и реализация ДПП и КПК с применением дистанционных технологий (smart-программы); создание банка учебных и методических пособий.
- Организационно-просветительское: проведение конференций, семинаров, тренингов, мастер-классов, конкурсов профессионального мастерства для молодых специалистов.
- Консультационное: индивидуальное и групповое консультирование, экспертное сопровождение (супервизия) начинающих педагогов.
Инфраструктурное: создание и развитие «Ассоциации молодых специалистов Чувашии» (VK-сообщество), организация работы Центра компетенций родителей и подростков.